Extraescolars -part del creixement dels infants

El mes de setembre és un mes ple d’activitat pels pares, una vegada ja hem tornat a la rutina de les aules, hem comprat tots els materials necessaris , ja queda l’últim pas escollir les extraescolars.És important no oblidar que les activitats extraescolars es realitzen fora de l’horari lectiu, és a dir, dins del temps d’oci dels infants. Això és motiu suficient per escollir activitats que siguin interessant i cridin l’atenció dels nens.

Una bona manera d’encertar l’activitat extraescolar dels vostres fills és parlar amb ells, preguntar-los que els agradari fer, descobrir els seus interessos i gràcies a aquestos coneixements, buscar les activitats que més encaixin amb els seus interessos.

Què passa quan les activitats que  volen fer els nens i les nostres idees no coincideixen?

No us poseu nerviosos, la millor solució és arribar un acord.

Normalment fan més d’una activitat, doncs fàcil, una l’escull el nen i l’altra la trieu vosastres. La diferència estarà que el nen voldrà activitats on es diverteixin i els agradi i vosaltres us decantareu per aquella que creieu més adequada a les seves necessitats.

Aquí, us deixem algun consell a  tenir en compte per  afavorir la personalitat de l’infant o del jove. Per exemple:

• Si els vostres fills són més aviat tímids i introvertits, les activitats més adequades, seran les que es practiquen en grup, ja que els ajudaran a relacionar-se amb d’altres companys i a vèncer les seves pors i temors.
• Si els vostres fills són una mica mandrosos poden practicar activitats individuals, que els obliguin a esforçar-se i no es puguin escudar en el grup, com per exemple: tocar algun instrument musical, l’esquí, el tennis, el patinatge, la pintura…
• Si tenen tendència al nerviosisme o a l’agressivitat, les activitats més adequades són aquelles que els obliguin a dominar-se en situacions en què hi ha una certa tensió, com ara les arts marcials, la natació, l’hípica, els escacs…
• La possibilitat de socialització: és a dir, l’oportunitat d’aprendre, d’altres maneres i amb altres persones, normes, valors i pautes socials.
• Trobar nous amics.
• La relació amb nous referents: noves persones de qui aprendre coses, de qui rebre orientacions.
• La possibilitat de descobrir nous interessos i habilitats.
• Millorar i potenciar les habilitats bàsiques
• Tenir una bona autoestima
• Desenvolupar l’autonomia
• Descobrir que es poden fer moltes coses sense estar enganxats a la tecnologia
• Mantenir hàbits sans i evitar caure en males companyies i tot el que això comporta.

Activitats n’hi ha tantes com gustos dels nens, simplement has de buscar.