
20 oct. Escape rooms i breakouts molt més que un joc, per què?
El joc té un gran poder de motivació i d’impulsar l’aprenentatge per als infants.
Posar als infants davant un repte a resoldre, desperta el seu interès i ganes d’aprendre i aquesta possibilitat ens la facilita els escape rooms o breakouts educatius.
Últimament, tots i totes hem sentit a parlar d’escape rooms i la majoria hem anat en grup a fer alguna d’aquestes d’activitats.
Si per a nosaltres és gratificant, per què no aplicar-ho a la docència i fer-ne partícips als alumnes?
És una activitat molt atractiva per als infants i a més a més comporta molts beneficis.
Escape room o breakout?
Els objectius de les dues dinàmiques és la mateixa resoldre enigmes que ens portin a aconseguir un objectiu:
- en els escape rooms aconseguir el codi per obrir la porta de la classe o habitació per a poder sortir d’ella.
- en els breakouts aconseguir el codi per obrir una caixa forta, cadenats, maletes … que contenen el resultat de tot el procès del joc.
Malgrat que les proves i activitats solen ser molt similars, moltes vegades el fet de saber que estan tancats i que si no són capaços de resoldres les activitats no poden sortir de la classe, crea angoixa a l’alumnat, així doncs preferim els breakouts perquè els fa molt il·lusió quan encerten el codi i s’obren les caixes, cadenats etc
Beneficis de participar en un breakout
Les dinàmiques sempre comencen amb una història i uns personatges i d’aquesta forma captem l’atenció de l’alumnat i l’involucrem en la resolució del cas o situació a resoldre i a la vegada fomentem:
- el treball cooperatiu entre alumnes
Els alumnes treballen en grups i cada membre del mateix aporta els seus coneixements, idees etc, així entre tots i totes troben les solucions i es respecten les diferents opinions i criteris.
- les habilitats socials
El fet de treballar en grup fa que els infants treballin habilitats socials com l’empatia, saber escoltar, prendre decisions, acceptar les idees de la majoria del grup.
- el raonament lògic deductiu
Hauran de resoldre els enigmes aplicant el raonament lògic i deductiu, aplicant els seus coneixements previs per arribar a la resolució de les pistes per arribar al final de l’activitat.
- les habilitats cognitives
Per arribar a la meta, l’alumnat treballarà i posarà en funcionament habilitats com l’atenció, concentració, orientació espaial, creativitat, imaginació, observació.
- pensament lateral
Generaran noves estrategies i diferents visions per a resoldre el mateix problema.
- coneixements educatius
Per a resoldre les diferents proves hauran de treballar la comprensió lectora, l’expressió escrita, els coneixements matemàtics… ja que treballem de forma transversal tots els aprenentatges segons el nivell i curs.
Així doncs, podem dir que els escape rooms i breakouts són molt més que un joc.